Con la llegada de la primavera, en el Parque Arqueológico de Ercolano se reinician los Pcto - Itinerarios para las competencias transversales y para la orientación - los itinerarios formativos dirigidos a institutos escolares del territorio vesubiano con los cuales se han firmado convenios elaborados conjuntamente con los directivos y los docentes, con el objetivo de satisfacer las demandas formativas de los enfoques de estudio de cada uno de los Institutos asociados y de contribuir a la formación cultural de los ciudadanos del territorio del sitio Unesco, aumentando su conciencia de pertenecer como sujetos proactivos a una comunidad de herencia.
Participarán 4 institutos con un total de 345 estudiantes involucrados a quienes el Parque dedicará, con su propio personal y la contribución de los docentes, nada menos que 8.985 horas de inspecciones y mucha actividad práctica formativa.
Interviene el Director del Parque Francesco Sirano: «Los jóvenes de hoy tienen la inestimable oportunidad de acercarse al mundo laboral durante su misma formación. Quizás emerjan vocaciones o, más probablemente, los participantes tendrán la oportunidad de experimentar de primera mano la complejidad y el encanto del trabajo en equipo y multidisciplinario como el que llevamos a cabo en Ercolano. Estar involucrados como protagonistas en las actividades de un sitio UNESCO, conociendo de cerca las muchas profesiones que giran en torno a él, será un estímulo para dejarse inspirar y, al mismo tiempo, para permanecer amigo de este extraordinario lugar de cultura».
El diseño de las actividades está orientado, por un lado, a las necesidades del Parque y, por otro, presupone la definición de las necesidades formativas basadas en el conocimiento del territorio y en la evolución del mundo laboral.
Desde marzo hasta mayo de 2024, los jóvenes estarán en el sitio aprendiendo a recibir a los visitantes que llegan de medio mundo, hablando los idiomas extranjeros más difundidos; se acercarán al estudio de los públicos y sus necesidades; diseñarán herramientas multimedia; participarán en las actividades de estudio e investigación arqueológica sobre los materiales provenientes de las excavaciones o realizarán levantamientos con nuevas tecnologías rápidas.
«La metodología didáctica que hemos implementado nos entusiasma –añade Francesco Sirano– y estamos ansiosos por apreciar los resultados también para mejorar y aprender nosotros mismos de estas experiencias únicas, como únicos son nuestros jóvenes estudiantes.»