Avec la leçon du professeur Carlo Blasi sur la basilique de Saint-Benoît à Norcia, la nouvelle année académique de l'École de spécialisation en biens architecturaux et paysagers de l'Université Federico II de Naples a été inaugurée. La cérémonie a eu lieu aujourd'hui dans le chœur suggestif de l'église de Donnaregina du XIVe siècle, siège de l'école.
La leçon de Blasi, déjà professeur ordinaire de restauration à l'Université de Parme, a été précédée par les interventions de Matteo Lorito, recteur de l'Université Federico II de Naples, Michelangelo Russo, directeur du département d'architecture de Federico II, Teresa Elena Cinquantaquattro, secrétaire régional MiC pour la Campanie, Mariano Nuzzo, surintendant archéologie, beaux-arts et paysage pour la région métropolitaine de Naples, Mgr Adolfo Russo, directeur diocésain du bureau pour la pastorale de la culture de la curie archiépiscopale de Naples, et Valentina Russo, directrice de l'École de spécialisation BAP Naples de Federico II.
«L'École de spécialisation en biens architecturaux et paysagers de l'Université Federico II a une valeur nationale et internationale et est basée dans une structure extraordinaire datant du XIVe siècle, parmi les plus belles de Naples et de Campanie. Il y a une identité complète entre le lieu et les activités qui y sont menées. La nouvelle année académique redémarre avec la nouvelle directrice, la professeure Valentina Russo. Elle offre depuis plus d'un demi-siècle une formation de très haut niveau grâce à la participation de grands experts à la lumière d'une grande tradition», a souligné le recteur Lorito.
«L'École de spécialisation de Federico II approche de sa 55e année, elle est très solide et trouve ses racines dans l'autorité de maîtres tels que Roberto Pane et Roberto Di Stefano et de tous ceux qui ont suivi leur magistère - rappelle la directrice Valentina Russo. Aujourd'hui, également en raison de sa longue activité, l'école de spécialisation napolitaine est certainement l'un des fleurons de la formation spécialisée en restauration architecturale italienne et nous en sommes fiers, et nous avons aussi un sens de la responsabilité dans le maintien de l'attractivité et de la qualité de l'enseignement dans une clé fortement interdisciplinaire et fortement ouverte aux défis de la contemporanéité, tout en nous occupant de patrimoines du passé plus lointain et récent. Cela nécessite, dans tous les cas, d'être extrêmement à jour sur les défis contemporains qui sont posés au professionnel, à l'érudit appelé à se confronter à des patrimoines complexes tels que les patrimoines historiques et architecturaux qui doivent être réinterprétés».