Avec le printemps, les PCTO - Parcours pour les compétences transversales et l'orientation - reprennent au Parc Archéologique d'Herculanum, s'adressant aux instituts scolaires du territoire vésuvien avec lesquels des conventions ont été élaborées en collaboration avec les directeurs et les enseignants, dans le but de répondre aux besoins de formation de chaque institut partenaire et de contribuer à la formation culturelle des citoyens du territoire du site Unesco, augmentant leur conscience d'appartenir comme sujets proactifs à une communauté d'héritage.
Quatre instituts participeront, impliquant un total de 345 étudiants auxquels le Parc dédiera, avec son personnel et l'apport des enseignants, pas moins de 8.985 heures de visites et de nombreuses activités pratiques et formatives.
Le Directeur du Parc, Francesco Sirano, intervient : «Les jeunes d'aujourd'hui ont l'inestimable opportunité de s'approcher du monde du travail pendant leur formation. Peut-être des vocations émergeront ou, plus probablement, les participants auront l'opportunité de toucher du doigt la complexité et le charme d'un travail d'équipe et multidisciplinaire comme celui que nous menons à Herculanum. Être impliqués en tant que protagonistes dans les activités d'un site UNESCO, en connaissant de près les nombreuses professions qui y sont liées, sera une incitation à se laisser inspirer et, en même temps, à rester ami de ce lieu extraordinaire de la culture ».
La conception des activités est orientée d'une part sur les besoins du Parc, et d'autre part sur la définition des besoins de formation basée sur la connaissance du territoire et l'évolution du monde du travail.
De mars à mai 2024, les jeunes seront sur le site, apprenant à accueillir les visiteurs venant du monde entier, en parlant les langues étrangères les plus répandues; ils s'approcheront de l'étude des publics et de leurs besoins; concevront des outils multimédias; participeront aux activités d'étude et de recherche archéologique sur les matériaux provenant des fouilles ou effectueront des relevés avec de nouvelles technologies rapides.
«La méthodologie pédagogique mise en place nous enthousiasme - ajoute Francesco Sirano - et nous sommes impatients d'apprécier les résultats pour aussi améliorer et apprendre de ces expériences uniques, tout comme nos jeunes étudiants sont uniques.»